INTEGRUOTA LIETUVIŲ KALBOS, MATEMATIKOS IR FINANSINIO RAŠTINGUMO PAMOKA SVEČIAMS

Mūsų mokykloje pirmadienį lankėsi svečiai — „Vyturio“ progimnazijos  penktokai su savo auklėtoja Renata Katiliene. Jie dalyvavo ypatingoje integruotoje lietuvių kalbos, matematikos ir finansinio raštingumo pamokoje „Kelionė po Lietuvą“.  Pamoką organizavo lietuvių kalbos mokytoja Sigutė Kvetkienė ir matematikos mokytoja Larisa Leonavičienė.  Bendros veiklos suteikė progą ne tik mokytis, bet ir kurti naujas pažintis, bendradarbiauti ir dalytis patirtimis.
 

Pamokos pradžioje mokiniai burtų keliu susiskirstė į mišrias grupes ir išsitraukė miestą, į kurį „keliaus“. Kiekvienam grupės nariui buvo skirta po 50 eurų, o užduotis – suplanuoti realią vienos dienos kelionę. Reikėjo gebėti naudotis kompiuteriais, per nustatytą laiką susirinkti  informaciją apie pasirinktą miestą (svarbiausius faktus, žymiausias lankytinas vietas, kelionės bilietų, maisto ir veiklų kainas) ir parengti miesto reklamą ir kelionės biudžetą. 
 

Ši veikla tapo puikia proga ugdytis įvairias kompetencijas. Mokiniai stiprino komunikavimo ir bendradarbiavimo gebėjimus dirbdami grupėse, lavino kritinį mąstymą, mokėsi atsirinkti tinkamą ir patikimą informaciją, taikė matematinius įgūdžius realiose situacijose ir priėmė finansiškai pagrįstus sprendimus. Be to, jie aktyviai naudojo skaitmeninius įrankius, todėl stiprino ir skaitmeninę kompetenciją.
 

Labai džiugu, kad visos grupės gebėjo glaustai, aiškiai ir labai įdomiai pristatyti savo pasirinktą miestą. Mokiniai ne tik pateikė faktus, bet ir kūrybiškai atskleidė, kuo jų miestas ypatingas, kodėl jį verta aplankyti ir kaip pavyko suplanuoti ekonomišką kelionę.
 

Pristatymų metu paaiškėjo, kad visos komandos tilpo į numatytą biudžetą, netgi sutaupė. Pvz., vienai grupei liko apie 10 eurų, o kita sutaupė daugiau nei 100 eurų – mokiniai rado galimybę į pasirinktą miestą nuvykti nemokamai, pasinaudodami viešai prieinamais sprendimais.
 

Pamokos refleksijoje mokiniai dalijosi mintimis, kad veikla buvo labai įdomi, praktiška ir smagi. Patiko sudaryta galimybė  mokytis planuoti kelionę, skaičiuoti išlaidas ir suprasti, kaip realiame gyvenime praverčia  geri lietuvių kalbos, matematiniai ir finansiniai įgūdžiai. Ne vienas mokinys sakė, kad tokių pamokų norėtų daugiau.
 

Ši integruota pamoka dar kartą parodė, kad mokymasis gali būti kūrybiškas, prasmingas ir įtraukiantis, o bendradarbiavimas tarp mokyklų – vertinga patirtis tiek mokiniams, tiek mokytojams.